Enseignement supérieur et digitalisation

Transformation digitale

La transformation numérique de votre Institution et/ou Ecole, implique à terme, l’intégration des personnes, des systèmes, des technologies, des données et des applications cloud et sur site, dans l’ensemble de votre Entreprise Académique.

Motivées par la concurrence internationale,  l’amélioration de l’expérience « clients », l’agilité à pouvoir réagir à des situations nouvelles, par les partenariats internationaux nombreux …, les Ecoles passent d’organisations numériques à évolution lente à des organisations numériques à évolution rapide, où les frontières traditionnelles entre les systèmes, les personnes et les canaux sont éliminées.

Les Ecoles subissent une transformation spectaculaire.

L’expérience de nos clients engagés dans la transformation digitale, nous permet de constater des changements des résultats particulièrement positifs.

Expérience Apprenant, Enseignant, Référents, Entreprise

  • Les collaborateurs ont plus de temps pour suivre le déroulement des activités et la satisfaction des étudiants, des enseignants et parents pour certains.
  • Les services aux candidats et clients, offerts par les plateformes sont plus riches et disponibles 7/7, 24/24.
  • L’apprenant va bénéficier d’un accès à n’importe quel moment et de n’importe quel device ATAWAD (Any Time, any Where, any Device) ou en Français Mobiquité pour « Mobilité » et « Ubiquité »

Expérience Institution

  • Les effectifs recrutés sont en croissance, du fait de l’automatisation des Workflow de sélection et d’une plus grande attractivité des offres,
  • Les collaborateurs ont plus de temps pour suivre le déroulement et la satisfaction des étudiants, des enseignants et parents pour certains et participent de l’amélioration de la qualité pour l’ensemble de l’Institution.
  • Les ruptures fonctionnelles sont réduites, voir définitivement supprimées,
  • Les tâches fastidieuses sont neutralisées et l’efficience des collaborateurs est augmentée avec un plus grand confort de travail,
  • La traçabilité des actions menées, améliore la qualité et la réactivité de service, en cas de problème rencontré.
  • Les pratiques opérationnelles sont allégées, les processus simplifiés, le partage des connaissances est favorisé et la transmission des « Savoir-faire » accélérée.
  • Grâce à la mise en œuvre des plateformes de Candidatures Apprenants et celle des Enseignants postulants, les données individuelles sont renseignées à la source par les candidats, les apprenants, … Dans la Plateforme HELISA les tâches fastidieuses de saisie, sont neutralisées.

Expérience Groupe

Pour un Groupement d’Institutions et/ou Ecoles, la transformation digitale a aussi un effet bénéfique dans le principe de subsidiarisation, en effet, elle favorise l’exercice de la responsabilité de chaque membre du Groupement et son autonomie renforcée, tout en fournissant, par exemple, aux services administratifs et financiers, la consolidation automatique des flux financiers en temps réel et directement exploités dans les solutions de consolidation de comptabilité et de contrôle de gestion. Ainsi le pilotage peut se faire tant par la direction de l’Etablissement dans le champ de ses responsabilités que par le Groupement pour une approche stratégique multi écoles.